Öğretmenlere Mülakat Tartışması Sürüyor

Türk Eğitim Sen tarafından yapılan açıklamada, MEB Bakanı Yusuf Tekin’in ‘Mülakat Yapılacak’ açıklamasının Erdoğan’ın sözleriyle çeliştiği vurgulandı.

Milli Eğitim Mülakat Eziyetini Yaşamış Bir Camiadır

Türk EÄŸitim Sen Genel BaÅŸkanı Galip Geylan, “Sayın CumhurbaÅŸkanının Mülakatın kaldırılacağı sözü havada bırakılamaz. MEB Bakanı Sayın Tekin, katıldığı bir televizyon programında öğretmen atamalarının kurulacak bir komisyon huzurunda 45 dakikalık bir mülakatla yapılacağını ifade etti. Bu deÄŸerlendirmenin, öncelikle, CumhurbaÅŸkanı Sayın ErdoÄŸan’ın daha önce kamuoyuna verdiÄŸi “Kamuya iÅŸe alımları mülakatı kaldırarak gençlerimizin yazılı sınavlardaki baÅŸarı sıralamasına göre yapacağız” beyanı ile çeliÅŸtiÄŸini ifade ediyoruz. Özellikle eÄŸitim çalışanları “mülakat” uygulamasının eziyetini yaÅŸamış ve uzun yıllar bu travmanın olumsuz etki ve sonuçlarını bizzat tecrübe etmiÅŸ bir camiadır” dedi.

Öğretmen En Donanımlı Şekilde Yetişmeli

Geylan sözlerini şöyle sürdürdü, “Sahanın psikolojisi bu haldeyken, öğretmen atamalarında (ve belki de diÄŸer baÅŸka süreçlerde) yeniden mülakatın belirleyici olacağı bir kurgunun dile getirilmesi, eÄŸitim çalışanlarında ve öğretmen adaylarında asla yadırganamayacak bir endiÅŸe ve huzursuzluÄŸa neden olmuÅŸtur. Sayın Bakanın, öğretmenin niteliÄŸini koruma gayesiyle yaptığı deÄŸerlendirmenin pratiÄŸe yansımasının iyi hesap edilmesi gerektiÄŸini düşünüyoruz. Bize göre de ülkemizin geleceÄŸini inÅŸa eden öğretmenlerimizin en donanımlı ÅŸekilde yetiÅŸtirilmesi elzemdir. Ancak bunun için ilk yapılması gereken, öğretmen yetiÅŸtirme sürecinin masaya yatırılmasıdır. Her zaman söyleriz; öğretmenlik sadece geçimi saÄŸlamanın vasıtası olan bir meslek olmaktan ibaret deÄŸildir. Öğretmenlik bir ideal ve sevgi mesleÄŸidir. Ä°ÅŸte bu bilinç temelinde öğretmen yetiÅŸtirme sürecinin tayin edilmesi gereklidir. Sendikamızın düzenlediÄŸi “Öğretmen YetiÅŸtirme Çalıştayı” sonuç raporlarına da yansıdığı gibi; Öncelikle öğretmen liselerini yeniden açalım. Öğretmen olma arzu ve hedefindeki öğrencilerimiz öğretmen liselerine yerleÅŸsin. Orta öğrenim düzeyinde bu hedefinde bir sapma olmayan mezunlarımız, yine öğretmen olma arzu ve hedefiyle eÄŸitim fakültelerine yerleÅŸsin. EÄŸitim fakültelerimizin son sınıflarını tam zamanlı olarak sahada/okulda geçiren öğrencilerimiz, hala öğretmen olma duygu ve hedefini taşıyorsa öğretmen adayı olarak fakülteden mezun olsunlar. Ä°ÅŸte böylesi bir duygu ve donanımla eÄŸitim fakültesini bitiren mezunlarımız zaten gerçek anlamda “nitelikli öğretmen” olarak eÄŸitim sistemine dahil olurlar. Sayın Bakanın, 45 dakikalık mülakatla amaçladığı ölçme, iÅŸte bu 9 yıllık lise ve üniversite eÄŸitim sürecinde zaten saÄŸlıklı ÅŸekilde gerçekleÅŸmiÅŸ olacaktır. Öte yandan onlarca branÅŸta 30-40 bin öğretmen alımın yapılacağı bir mülakat sürecinin, fiziken yürütülmesi de hesap edilebilecek ya da edilemeyen bir çok sıkıntıya neden olacaktır. Her bir adayın 45 dakika mülakata tabi tutulacağı mülakatlarda, liyakatli komisyonların yeterince oluÅŸturulması, o komisyonların belki de haftalar sürecek deÄŸerlendirme süreçleri de çok önemli bir sorun olarak karşımıza çıkacaktır. Tabii, kamuyu yönetme hadsizliÄŸini yıllardır sergileyen bir takım dışarıdan yapıların alışageldik çirkinlikleri de sürecin cabası olacaktır”.

(BSHA – Bilim ve Sağlık Haber Ajansı)